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你提出的问题非常普遍，这也是学校领导多年养成的习惯，不但老师忙于应付，就是中层干部更是苦不堪言。其实，有些领导也没有办法。
诚然，开会是布置工作效率最高的方式之一。一个讲，大家都听，也就全部布置下去了。
然而，有些会议实属形式主义、官僚主义，有些领导和职能部门觉得要是不开会就是失职了。更有展示工作成绩的人，更是觉得开会了，露脸了才是干工作了。
试想，我们的一线老师，既要教学又要科研，既要教书又要育人，你占用了他的时间，他就得利用休息时间去完成任务。
建议，学校领导及职能部门，统筹兼顾，合理安排工作，一个领导讲过了，下一个领导或部门就不要重复了。提高会议效率，非万不得已不要开会。有效利用新媒体和多媒体布置工作。
学校监察部门要做好效能监察，对形式主义者给予处理，还老师黄金般宝贵的时间。
(图片来自网络，如有侵权，请联系作者删除)
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不是有些学校每周会议多，而是大部分学校，会议都多。网上前两天有个帖子，说学校里百分之70的会都是浪费时间。我看完帖子，粗略算了一下，何止百分之70的会都是浪费时间啊，起码有百分之90的会，是在浪费时间。
因为我们可以想一下嘛。现在的会，哪些是我们老师必须要到场才能发挥作用的？
除了以上两种情况，凭借现在的网络技术，其他会议难道就必须是需要人员都在场的？
比如文件精神传达，大可以在群里把文件分享一下，其中的重点内容，用文字、通知的形式告知一下。真正需要落实到某一个人的事情，也可以语音留言、甚至直接电话告知了。如果这些感觉还不够，现在电话会议、开个视频，也是分分钟的事情。
如果高科技的东西，老领导不会用，也可以沿用老一套，写个通知，直接用纸质稿的形式下发给老师嘛。
我是认为，一个学校的运转，主要是传递一下上级的文件精神、各种指示，然后认真执行就行，除非是为了显示一下领导们的权力，否则的话，一切大会其实都可以从简。
这不得不让我们疫情之后要好好去反思一下我们过去学校爱开会的这个毛病啊。
对于教育而言，这些大会，贡献很少，浪费很多！
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学校会议多，领导讲话啰嗦，教师忙于应付，这是一个普遍现象。也是管理低效的表现。
领导与老百姓的最大区别是什么？是领导有召集开会权。
什么时间开会、开什么内容的会、谁讲话，都是领导一句话的事。领导喜欢，那就随时开会。
开会频繁，一般都是有原因的。上级有新要求，开落实会；领导有新想法，开发布会；工作中发现新问题，开批评纠偏会；某项活动要开展，开动员安排会；一段工作过去，开总结表彰交流会；各种节假日来临，开师德警示会，外带签字画押。如此这般，会议一定不少。
开会过程中，因为分工不同，所以各个领导通常都要讲话。
那么问题在哪里呢？
一是开会规模有问题。
什么样的内容适合开大会？
开学初的学期工作布置及人事安排、学校教工工作考核方案讨论通过（职工大会）、期中和期末教学分析、职称晋级等涉及学校发展、职工利益的大事，要开全体会议。其它情况，不必开全员大会。
有的学校，只要学习，一定是集中起来，一个人在上面读材料，下面听。其实把材料发到校内网站上，老师自己找时间看就行了。领导要清楚的是，重要的事情，谁都想知道，不重要的事情，你讲多少遍他也不往心里去。
二是落实方式有问题。
很多事情，微信、钉钉通知行不行？发个通报行不行？个别问题当面谈行不行？
有位校长，上班查岗，发现一个老师迟到，于是召开大会，就工作纪律讲了半天。有老师说，谁迟到就处理谁，不就完了吗，不迟到的人为什么要听校长的教训呢？这个时间让老师备课不好吗？
对于领导讲话，分管领导讲自己主管的工作，一定想讲详细一些，生怕挂一漏万或别人听不懂。因此，每次讲话都假定别人一无所知，按零起点授课一样，啰嗦没完。
其实，领导讲话体现的是能力。不仅仅是表达能力，还有理解听众的能力。领导在讲话的时候，要充分考虑自己讲话内容的信息量。就像对疫情的了解，领导不说，群众也知道国内每天增加了几个，有哪些具体防控作法。有的领导讲话，其中一多半是常识，是大家都知道的道理，听起来索然无味。如果你遇上了这样的领导，你只能假装懵懂天真的样子，用恍然大悟的表情回应领导——原来是这样的呀，幸亏领导讲给我们听。
总之，作为领导，必须提高综合素养，不要开大尾巴会，不要频繁开会，否则，大家就会偷偷的藐视你。
文山会海，有些学校领导不善于抓教学实质问题，热衷于官僚主义，形式主义的口头说教，美其曰“政治挂帅，”长篇大论，引经据典，陈芝麻烂谷子，张家长，李家短，东拉西扯。讲者滔滔不绝，听者恹恹I发睏，甚至左耳听右耳出。不起什么作用。穿靴戴帽式的周前会，同中贯彻督导会，周未检查总结会己成常态。试问这种形式主义的会议意义何在？答案是否。真正有能力的学校领导善于深入教学一线，同教师学生打成一片，随时发现问题随时解决，决不搞形式主义的“文山会海”。
学校工作以教学为中心，以教师学生为主体，把政治思想教育贯穿于教学工作中，日常生活中，潜移默化，激发教师爱岗敬业热情，关心体贴教职员工的生活，学习，工作。这样的领导才能胜任。本人是这样认为的
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学校其实是一个学术机构，应该说各种业务应该由专业人来完成。目前学校里面各种会议非常多，其实说白了也就是我们教育行政化的具体的体现。
所谓教育行政化就是教育的管理跟我们的政府的管理是差不多的。现在学校也有级别，小学是什么级别，初中高中，大学都有一定的行政级别。一些领导都会把自己当做像官员一样看待，因此他们的行事风格都仿效着行政的形式风格，这也就是目前会议多的根本的原因。
其次的原因就是，目前由于学校的管理是社会的一部分，因此在社会、政府等所有的事情都需要传达到学校，因此需要传达的事情确实是比较多。
大家不能够适应这种方式，主要是因为我们的传达方式总是以会议的形式，其实这样是很浪费大家的时间的。其实最好的方式应该是通过邮件或者是现在比较流行的微信，QQ的形式来传达，其实效果是一样的。但是如果采用这种方式可能就不能体现出领导的那样一种坐在台子上讲话的那样一种威严呢。
其实教育行政化的这样一种最终的结果对于教育的发展是不利的，因为教师要投入大量的时间来进行教学，特别是中小学老师每天教学、批改作业、备课等等都要花费大量的时间。如果他花了更多的时间在应付各种会议，完成各种表格的填写等方面，那么他花在教学上的时间病人会减少，最后其实吃亏的还是学生，还是我们的教育质量。
所以我们根本的要解决这个问题，就是要将学校的问题简单化，专业人做专业事，减少行政对教育的干预，我想老师也会相对轻松。