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这个问题问的太宽泛，学生是小学生，初中生，高中生还是大学生没有交代，学生性别没有交代，喜欢是广义的还是狭义的也没有说。回答起来比较费口舌。一般情况下，这个喜欢分两个阶段。如果学生是初中以下（含初中），这种喜欢基本都是广义的喜欢，这种情况很多，只要老师教的好，为人随和，说话幽默，喜欢老师的学生会很多，学生一般都是特别喜欢上这个老师的课，甚至偏科。这种喜欢随着年龄增长，慢慢变成一段回忆，记忆一生，也会给今后的性格学习人生观等带来很多影响和变化。高中生喜欢老师，一般都不仅仅是普通的喜欢，这种喜欢带着崇拜和向往。这种喜欢一般都是狭义的喜欢。老师帅或者漂亮，喜欢的表现形式往往是，经常看着老师，眼神里面有火（这个你懂的）。经常会找机会和老师说话，关心打听老师的方方面面。高中生喜欢老师目前还不能普遍被社会接受，随着学生考上大学认识更高层次的群体和心理认识更深以后，这种喜欢会慢慢淡漠。但是社会上也真有修成正果的情况，小编有个朋友大学毕业后在一个高中教学，后来就和自己高中女学生结婚了，前两年刚刚生了小孩。大学生喜欢老师相对更容易被社会接受。虽然在年龄上有差距，但是毕竟学生年龄和心理已经基本成熟。前一段小编在网上看一个男学生向自己的女老师在校园求爱成功的例子，让很多吃瓜群众羡慕不已。大学生喜欢老师，遇到的问题是，要充分考虑自身情况，身边朋友家里亲戚对这件事的接受程度和未知的压力。年龄的鸿沟等等。只要是健康的喜欢，小编也是很赞成的.
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学生喜欢上老师，是一件普遍存在，又让父母恐慌着急的事情。
不同年龄段的孩子喜欢老师的理由不同，解决方法也不一样。幼儿园小学阶段，孩子对老师的喜欢源于对理想父母的追求，他喜欢的老师往往和自己的父母气质相差很大。比如，男孩的妈妈非常强势，情绪化，动不动就打骂。但男孩班主任很温柔，总是鼓励他。男孩就很喜欢自己的老师，甚至有些依恋。幼小阶段对老师的喜欢和依赖，其实是告诉家长，他没有满足孩子的一些需求，需要家长和孩子相处模式做出调整。
对于处于青春期的孩子，第二性征快速发展，对异性会有好奇和好感。同龄男生往往比女生心智发展慢，所以成熟有魅力的男老师容易成为女孩喜欢的对象。其实这个阶段的喜欢，只是女孩单方面暗恋，甚至是种把玩。孩子并不理解什么是爱，更多的是自我想象，往往会放在心中，不去表达，而且随着时间的推移，对老师的感情会越来越淡。如果孩子肯和家长表达，家长一定要站在孩子的情绪里去理解她，告诉孩子:你喜欢老师,是因为老师很有魅力，他在学业上帮助你，是你的引路人，你非常需要这样的老师陪伴。如果孩子能得到父母这样的理解，她反倒压力减少，这种感情也很快褪去，但如果父母一味反对，孩子往往不说，这种感情压力会一直牵绊着她，影响她的学业。
对于高中的女孩，往往不愿意将心事告诉父母，如果这个阶段喜欢上老师，老师的表现会非常影响女孩。如果老师感受到学生对他的喜欢，并明确表达界限，对所有学生都一视同仁，那女孩也会慢慢放弃对老师的单恋，将注意力转移。
对于男孩来说，因为女老师比他年纪大很多，相对来说，男生喜欢女老师的现象比较少。
对于青春期的孩子喜欢上老师，家长的态度很关键，去理解她，给她支持，引导她，让她知道，对异性好感很正常，这是学习和异性交往的机会。切忌把事情扩大化，这样会给孩子带来非常大的压力和阴影，不但影响学业，也不利于她成年后建立亲密关系。
简单了，法国不是有个马克龙吗
学生喜欢上了老师，像这种情况，恐怕在中学生里边很常见（大学生里边也不少），其实这很正常，当一个人心理不够成熟的时候，崇拜心理就会有更多的机会出现。当我们很幼小的时候，在我们的世界里最崇拜的就是我们的家长，爸爸妈妈何其强大能干，我们对他们佩服得五体投地；后来我们到了上学的年龄，我们会一下子崇拜上老师，学富五车的老师似乎什么都懂，让我们仰视与着迷。到了青春期，我们情窦初开，如果我们崇拜的老师年龄很大，我们会把他（她）当成长者尊敬，反之，如果他们年龄比我们大不了多少，我们便很容易想入非非，喜欢也会随之而来。
那么，当学生碰到这种情况时该怎么办呢？笔者认为，男欢女爱，喜欢一个人没有错。但是，在对的时间里遇见对的人，才是真正美好的爱情。所以，这个问题得从“对的时间”和“对的人”两个方面来进行剖析。
首先，何谓“对的时间”？就是你已经是一个成年人，有成熟的心智，有独立、正确的判断力，有权利去追求自己的爱情的时间段里。试想，你若是一名初中生或高中生，你肯定还是一名未成年人，心智各方面还不成熟，此时此刻，你若真喜欢上老师，相信老师也不可能会冒天下之大不韪，接受并跟你在一起。因为从教师的职业操守而言，都是禁止或反对老师和学生恋爱的，尤其是在中学阶段，在那种条件下，老师和学生在心智的成熟度和个人的实力上都相差悬殊。这种情况下的师生恋，既不得人心，会受到社会的谴责，往往也不会有好的结果。所以，这明显就不是“对的时间”了，建议此时的你，更要明智地告诉自己，这份感情是不可能的，你的首要任务是学习，要勇于面对现实，并让紧张充实的的学习生活和学校活动来转移自己的注意力，分散自己的感情，最终让时间来淡化感情，慢慢解决问题。反之，你若是一名大学生，便是在“对的时间”，因为你已经是一名心智成熟的成年人，有正确的判断能力，也有喜欢别人的权利，可以放心、大胆地去追求自己的爱情。
其次，何谓“对的人”？就是你喜欢的人单身，而且对方也喜欢你。试想，你是一名大学生，你确实有追求爱情的权利与自由，但也要看你喜欢的人到底适不适合你？如果说这个老师是已婚或者有女朋友的，建议你要及时地控制住这份喜欢，把这份喜欢深埋心底，慢慢等待缘分，千万不要当第三者，去破坏人家的爱情，因为抢来的爱情不厚道，不仅会受到社会的谴责、人们的唾弃，往往结果也不美好！如果说这个老师还单身，那你可以大胆、执着地去追求，若是对方一再坚决无情地拒绝你，建议你就无谓热脸贴人家的冷屁股，也许你不是人家的菜，强扭的瓜不甜，你放弃最好，因为喜欢一个人并一定代表一定要在一起。如果说，这个老师在你的追求下，精诚所至金石为开，你们是有情人终成眷属，那就恭喜你了，在对的时间里遇见对的人，你们的爱情值得拥有！
总而言之，不管是哪个年龄阶段的学生喜欢上了老师，都不要着急，更不要惊慌，先冷静地思考，你对老师的喜欢是崇拜多一些还是爱情多一些？如果是崇拜多一些，那你完全可以把这份崇拜转为自己学习的动力，让你的成绩更加优秀。如果是爱情多一些，那你先要想清楚，你是不是在“对的时间”？遇见的又是不是“对的人”？若不是，就利用充实紧张的学习和丰富多彩的学校活动转移自己的注意力，把感情深埋心底，毕竟暗恋也是一份美好的回忆；若是，你就大胆地去追求，也祝愿你成功！
这种情况分好多种，比如说你和老师年龄相差多少，要是相差甚远那就好好考虑暗恋吧，藏在心里也是一种幸福。前提是彼此都没有家庭！还有一种就是要是年龄差不多，都没有家庭，老师也有喜欢你一点点，至少不讨厌，要不老师会以为你，这样的话不妨可以追一下，老师也是人嘛，也需要爱，只要你够优秀完全可以大胆去追！！
