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关于对孩子早期性教育这方面的问题我觉得是非常有必要的，但在跟孩子聊这方面的问题时一定要做好充分的功课，让孩子能够听明白。从孩子上幼儿园时最简单的让孩子知道男女生的身体器官不同外，孩子逐渐长大后发育所遇到的困惑，作为父母是需要提前主动跟孩子沟通的。
下面简单的谈一下我对孩子这方面的教育，不一定完全正确，欢迎指正和探讨。
女儿马上开学就要上六年级了，现在的孩子都比较早熟，我指的早熟不单是心理的，也有生理上的变化，因为这个时段我发现孩子已经发育了，如果只穿T恤，胸部已有明显隆起的现象，我知道跟女儿的第一次性教育已迫在眉睫，于是找了个机会，利用带孩子搓澡的时候跟她聊了身体上的变化，让她知道了在公共场合需要注意自己的行为，切勿张扬，尤其是穿短袖和裙子时注意保护自己的隐私，并为她购买了女孩子专门的裹胸。好在女儿比较懂事，第一次沟通比较顺利，看得出来女儿很放松。
我就在想，二宝我该如何跟他聊这方面的问题呢？对了，我家二宝是个男孩，马上开学上二年级。没想到老公立马自告奋勇要求亲自跟儿子聊这个话题，我反问，孩子才上二年级，这么早跟他说这个问题会不会有点早呢？老公屁颠颠的说不早，性教育要从娃娃抓起。我……
于是乎，在某个周末清晨的早餐桌上，老公跟儿子的对话如下：小子，你在班里有喜欢的女生吗？
儿子一脸懵比的看着他爸～说没有
老公：我跟你讲噢，你现在年纪还小，要好好学习，不能跟人家小姑娘搞对象噢，不然还没长大就要犯错误…要坐牢滴………(此处省略1000字)
本人实在是停不下去了，立马打断，您该上班上班，不上班就去做家务。
很明显儿子的第一次性教育就在这简单粗暴的聊天中被学习了。
总结：关于孩子早期的性教育是非常有必要的，首先你得让孩子知道生理上的变化，如女生第一次来月经，男孩子第一次遗精，让孩子明白这些都是正常的生理变化。
生理上的变化也会引导心理变化，心理上的变化体现在孩子会对异性产生联想，尤其是男孩子可能会对异性产生性冲动，这个是需要特别关注的，要让孩子把注意力转开，通过学习，健身，跑步，游泳等方式分散注意力，切勿不管不问。
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对孩子进行性教育，要分年龄段进行：
01 俄狄浦斯期（3~5岁）
心理学家弗洛伊德把人的心理发展分为5个区间：
口欲期，1岁前，嘴部是快感中心。
肛欲期，1—3岁，肛门是快感中心。
俄狄浦斯期，也称为性蕾期，3—5岁，孩子有了明确的性意识，快感中心也转移到了生殖器部位，并且男孩有了恋母弑父的动力，女孩有了恋父仇母的动力
潜伏期，6—12岁，性能量像是突然间消失了一样，孩子们表现为更喜欢与同性伙伴交往。
生殖期，13—18岁，即青春期，性能量大爆炸，一个人身体上做好了生育的准备。
在3~5岁的孩子，他会对自己的性器非常感兴趣。但这个时期孩子年纪尚小：
从行为上家长需要帮助孩子认知自己的性别，让孩子知道什么地方不能被其他人碰，不能碰别人的敏感部位...
从心理上，俄狄浦斯期的一个通用别称是恋母/恋父情节期，在这个时期的一个非常明显的心理特点，孩子会认为自己比同性父母更适合成为异性父母的最佳伴侣。
有点绕口的一句话，举例：女儿认为自己比妈妈更适合爸爸，儿子则认为自己比爸爸更适合妈妈。
在这个时候，异性父母要用语言和行动告诉孩子，自己最爱的是爸爸/妈妈，打消孩子当“第三者”的念头。
同时父母需要教会孩子如何尊重异性，如何与异性相处。
02 生殖期（13~18岁）
生殖期，也称为青春期。在这个时期已经和俄狄浦斯期不同了：孩子已经具备生殖能力，性器开始发育（俄狄浦斯期时是性心理开始发展），同时，他们已经具备自己探索的能力了。
在这个时期，他们对性的认识，完全可以通过各种途径获取信息，家长的教育重点反而不是性方面的。
家长要教育孩子的重点反而是性责任：孩子已经具备为人父母的能力，能力代表责任。
但他们没有具备与之相匹配的养活自己的、乃至养活伴侣甚至孩子的能力。
家长教育孩子，让孩子明白应该要控制自己的欲望和荷尔蒙，不能冲动行事。